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  跟孩子交流，他們讀到的不是你嘴巴里說(shuō)出來(lái)的信息，而是更看重你的身體語(yǔ)言所散發(fā)出來(lái)的信息。比如說(shuō)，孩子哭鬧的時(shí)候，媽媽在一旁對(duì)他說(shuō)“寶貝，別哭了，你這樣哭媽媽會(huì)很心疼的。\"這種安慰方式，要比媽媽走到他的身邊，緊緊抱著他，輕輕地拍著他的背，嘴里不斷溫柔地對(duì)他說(shuō)：“寶貝，媽媽愛你，別難過(guò)了，我們寶貝最乖了”的安慰效果明顯要弱。語(yǔ)言表達(dá)對(duì)孩子再親切，但是身體不肯靠近他，孩子也會(huì)覺得媽媽很疏遠(yuǎn)，很陌生。

  所以想要與孩子的關(guān)系變得更加親近，一定要調(diào)整我們的身體語(yǔ)言。

  首先，要注意自己的身體姿態(tài)。

  語(yǔ)言是我們大腦想出來(lái)的結(jié)果，是經(jīng)過(guò)修飾了的，但是身體語(yǔ)言不會(huì)。我們的身體會(huì)很真實(shí)地把我們的內(nèi)在情緒、內(nèi)在狀態(tài)展現(xiàn)出來(lái)，一覽無(wú)遺地告訴孩子。所以要想把自己塑造成一個(gè)什么樣子的媽媽，只要多照鏡子，多看看你自己的眉宇間、面相，那張臉看起來(lái)是嘴角向上的時(shí)候多還是嘴角向下的時(shí)候多，那你就知道了自己是不是一個(gè)親切的人。

  其次，要注意跟孩子說(shuō)話時(shí)的距離和角度。

  與孩子談話時(shí)，距離和相關(guān)角度、位置往往代表跟他的關(guān)系是否親密。想跟孩子講道理，要給他一些壓力時(shí)，就要面對(duì)面地跟孩子說(shuō)話。安撫孩子的時(shí)候，要配合身體的動(dòng)作，比如輕拍他的肩膀，給他一個(gè)緊緊的擁抱，無(wú)間隙地向孩子表示親密，孩子會(huì)覺得媽媽是全然地接受他，他的情緒才能得到緩解；等到孩子的情緒平靜下來(lái)，想要跟你解釋事情發(fā)展的緣由，你可以跟孩子成90度，這樣孩子會(huì)比較沒(méi)壓力。對(duì)孩子表示贊賞的時(shí)候，可以跟他保持180度，與他并列，并且摟著孩子的肩膀，他會(huì)有一種跟媽媽平等的感覺。

  第三，適當(dāng)?shù)纳眢w接觸。

  身體上的接觸，可以讓親子關(guān)系更為親近。人的上半身與雙手張開的空間越大，表示越想接納對(duì)方。麥當(dāng)勞叔叔的坐姿是略往后仰的，手是擁抱人的狀態(tài)，造成胸前有廣闊的空間，這就是一種很好的“接納”，也是受小朋友們歡迎的原因之一。因此，經(jīng)常向孩子敞開你的懷抱，讓他能順利地依偎進(jìn)你的懷里；輕輕拍拍他的肩膀、摸摸他的頭和臉頰，都可以讓他感受到媽媽的愛。他會(huì)因此對(duì)媽媽產(chǎn)生格外的信賴，覺得自己是非常安全的。而當(dāng)孩子鬧情緒的時(shí)候，伴著身體語(yǔ)言的安撫往往更見成效。

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